يُعدّ الصداع النصفي والصداع من أكثر الأمراض شيوعًا بين البشر على مستوى العالم، ويأتي في المرتبة الثانية بعد تسوس الأسنان (ستاينر وآخرون، 2013). وفيما يتعلق بصحة الفم، فقد أدت التحليلات الوبائية وبرامج الوقاية المكثفة الناتجة عنها في الدول الصناعية إلى انخفاض ملحوظ في تسوس الأسنان (معهد روبرت كوخ، 2009). ومع ذلك، لم يحظَ الصداع النصفي والصداع لدى أطفال المدارس باهتمام يُذكر حتى وقت قريب (إيلرت وآخرون، 2007). ويمكن أن تُسبب اضطرابات الصداع عواقب وخيمة على الصحة البدنية والنفسية، إذ تُحدّ بشدة من التحصيل الدراسي والأداء وفرص الحياة للمصابين بها (هيرشي وآخرون، 2005). علاوة على ذلك، يرتبط الصداع النصفي والصداع لدى الأطفال بعدد من الأمراض المصاحبة، مثل الربو والحساسية واضطرابات النوم (إيسيك وآخرون، 2007، إيسيك وآخرون، 2009)، بالإضافة إلى القلق والاكتئاب (لامبل وآخرون، 2016، أوبراين وآخرون، 2016). يُعدّ الصداع النصفي والصداع من أكثر أنواع الألم شيوعًا، ليس فقط لدى البالغين، بل أيضًا لدى الأطفال والمراهقين. قبل أكثر من خمسين عامًا، لفتت دراسة بيل (بيل، 1962، 1997) الانتباه إلى أهمية الصداع لدى الأطفال، ولم يطرأ تغيير يُذكر منذ ذلك الحين. يرتبط الصداع خلال سن المدرسة بزيادة خطر الإصابة بالصداع المزمن في مرحلة البلوغ (برنا وآخرون، 2005)، ويؤدي إلى ارتفاع خطر تحوله إلى حالة مزمنة (موناستيرو وآخرون، 2006). علاوة على ذلك، يزداد احتمال الإصابة بأمراض عضوية ونفسية أخرى (أرودا وآخرون، 2006). كما يُعدّ الصداع عاملًا رئيسيًا في تطور السلوك الإدماني وتعاطي المواد المخدرة (غوبل، 2012). لذلك، تُعدّ الوقاية من الصداع ذات أهمية بالغة على المستويات الفردية والمجتمعية والاقتصادية الصحية. ولتقييم الوضع الوبائي الأساسي على المستوى الوطني، جُمعت بيانات وبائية عن الصداع لدى طلاب الصف السابع لأول مرة في جميع أنحاء ألمانيا.

يمكنك تحميل المقال كاملاً من هنا:

الصداع النصفي والصداع لدى أطفال المدارس: علم الأوبئة وعوامل الخطر المرتبطة بنمط الحياة

الأدب

  1. Anttila P1, Metsähonkala L, Sillanpää M (2006) الاتجاهات طويلة المدى في حدوث الصداع لدى أطفال المدارس الفنلندية. طب الأطفال. يونيو، 117(6):e1197-1201
  2. موناستيرو ر، كاماردا س، بيبيا س، كاماردا ر (2006): تشخيص الصداع النصفي لدى المراهقين: دراسة متابعة لمدة 10 سنوات. علم الأعصاب 67: 1353-1356
  3. بيل ب. (1962): الصداع النصفي عند أطفال المدارس. مجلة طب الأطفال، الملحق 51: 135-151
  4. بيل ب. (1997): متابعة لمدة 40 عامًا لأطفال المدارس المصابين بالصداع النصفي. سيفالجيا 17(4) 488-491
  5. Brna P، Dooley J، Gordon K، Dewan T (2005): تشخيص صداع الطفولة. قوس Pediatr Adolesc ميد. 159(12): 1157–60
  6. إيليرت يو، نويهاوزر إتش، روث-إيسيجكيت إيه (2007): الألم لدى الأطفال والمراهقين في ألمانيا: الانتشار واستخدام الخدمات الطبية. نتائج المسح الألماني للمقابلات والفحوصات الصحية للأطفال والمراهقين (KiGGS). المجلة الاتحادية للصحة العامة؛ 50: 711-717
  7. جيسلمان ك، لينزن-شولت م: الوقاية من الصداع عند الأطفال: الإفطار، والنوم، والمزيد من وقت الفراغ. دويتشه أرزتبل 2017؛ 114(41): أ-1869 / ب-1586 / ج-1552
  8. جوبل إتش (2012): الصداع. Springer Medizin Verlag، برلين، هايدلبرغ، نيويورك، لندن، باريس، طوكيو، هونغ كونغ، برشلونة، بودابست
  9. هيرشي أ (2005): ما هو تأثير الصداع لدى الأطفال، وانتشاره، والإعاقة التي يسببها، وجودة حياتهم؟ تقارير الألم والصداع الحالية 9: 341-344
  10. إيسيك يو، إرسو آر إتش، آي بي، ساف دي، أمان إيه آر، كاراكوك إف وآخرون (2007): انتشار الصداع وعلاقته باضطرابات النوم لدى الأطفال. طب أعصاب الأطفال؛ 36: 146-151
  11. إيسيك يو، توبوزوغلو أ، آي ب، إرسو آر إتش، أرمان إيه آر، أونسوز إم إف، كارافوس إم، داغلي إي (2009): انتشار الصداع وعلاقته بالوضع الاجتماعي والاقتصادي بين تلاميذ المدارس في إسطنبول، تركيا. الصداع 49، 697-703
  12. Lampl C، Thomas H، Tassorelli C، Katsarava Z، Lainez J، Lanteri-Minet M، Rastenyte D، Ruiz de la Torre E، Stovner L، Andree C، Steiner T (2016): الصداع والاكتئاب والقلق: جمعيات في مشروع Eurolight. ي ألم الصداع 17:59
  13. موناستيرو ر، كاماردا س، بيبيا س، كاماردا ر (2006): تشخيص الصداع النصفي لدى المراهقين: دراسة متابعة لمدة 10 سنوات. علم الأعصاب 67: 1353-1356
  14. أوبراين إتش، سلاتر إس (2016): الحالات النفسية المصاحبة للصداع عند الأطفال. سيمين بيدياتر نيورول 23: 68-70
  15. معهد روبرت كوخ (محرر) (2009). صحة الفم. التقارير الصحية الفيدرالية. العدد 47. معهد روبرت كوخ، برلين
  16. شتاينر تي جيه، ستوفنر إل جيه، بيربيك جي إل: الصداع النصفي: المعوق السابع. صداع 2013؛ 33:289-90.
  17. جيسلمان ك، لينزن-شولت م: الوقاية من الصداع عند الأطفال: الإفطار، والنوم، والمزيد من وقت الفراغ. دويتشه أرزتبل 2017؛ 114(41): أ-1869 / ب-1586 / ج-1552